Fritidspedagogik - komplement eller fundament
Juridisk aktion
Fritidspedagoger uppmanas att gemensamt ta juridisk aktion mot Utbildningsdepartementet [ Läs mer ]
Fritidshemmensdag!
Fritidshemmensdag firas över hela landet av c:a 400000 fritidsbarn!
Pedagoger gör rätt om de vågar
Den 15 maj 2012 - av Andréas NybergPedagogiken håller på att fasas ut ur det svenska skolsystemet. I Lgr 11s 280 sidor nämns ordet ”pedagogisk” tre gånger. Varken mer eller mindre.
Visst, detta skulle kunna vittna om att pedagogiken inte bör eller ska styras centralt av regering och riksdag, utan att det är upp till envar pedagog att utöva lärandets konst.
Men vad vi har sett av de senaste årens skoldebatter är hur det pedagogiska självförtroendet bit för bit brutits ner genom skuldbeläggning och ekonomisk nedprioritering.
Det pedagogiska självförtroendet har skjutits så djupt i sank att även många verksamma inom skola och skolbarnomsorg har gått på myten om stökiga klassrum och respektlösa barn.
Lösningen på detta bekymmer har varit att detaljstyra pedagogens arbete. Fler centrala mål, mer pappersarbete i form av dokumentation och utvecklingsplaner. Mindre tid för möten med barn, det vill säga mindre tid för pedagogikens förutsättningar.
[Läs mer...]
Kategori: pedagogik ekonomi politik Ross Green mobbing unikum
En fundering kring debatten om den svenska skolan
Den 9 maj 2012 - av Hadar NordinI Svd går det att läsa om att svenska lärare bara tillbringar en tredjedel av sin arbetstid med eleverna. Administrationen tar övrig tid. Planera, följa upp, bedöma, konferera. Samtidigt kan man tänka att mötet mellan lärare och elev borde vara en av de viktigaste faktorerna i skolan. För att kunna lära, fömedla, bedöma, utveckla. Många menar att pedagogen är den enskilt viktigaste resursen för att eleven ska klara målen och ju mer elevtid en lärare har desto bättre blir resultaten.
[Läs mer...]
Kategori: Bedömning arbetstid skolan
Istället för vykort - Till Lärarförbundets förbundsstyrelse
Vi tror på fackliga sammanslutningar. Vi vördar den rätten. Vi tror på styrkan i samhörighet och att i enighet - med samma eller olika vägar - sträva efter gemensamma mål. Vi tror att framgång ligger i öppenhet, respekt och lyhördhet.Därför kräver vi:
[Läs mer...]
25 kommentarerKategori: Lärarförbundet
Tävling!
Tävla och vinn en tröja från vår butik på Spreadshirt! Skicka en bild som du tycker visar fritidshemmets verksamhet när den är som bäst![Läs mer...]
Våren som aldrig kom
Den 29 april 2012 - av Hadar NordinDen fritidspedagogiska hösten var tung. Berövad och bedrövad. Men kampen har hållit lågan vid liv. Och den fantastiska uppmärksamhet som fritidspedagogiken fått genom bl.a. Friare kan ingen vara, ett par nya böcker på marknaden samt åtminstone ett par riktigt fina texter på fritidspedagogik.se rörande pedagogiken. Kampen har av naturliga skäl fått stor plats.
[Läs mer...]
3 kommentarerKategori: Behörighet lärarförbudet
Om att veta sitt värde
Den 26 april 2012 - av Micke Andersson”Jag vaknar inte ens för mindre än 10000 dollar om dagen". Citatet är från modellen Linda Evangelista i en intervju i Vouge. Ett måhända stöddigt, men självsäkert uttalande från någon som vet sitt värde på marknaden. Som riktmärke om man tänker kräva 10000 i ersättning.
Andra som också börjar inse sitt värde och kräva erkänsla därefter är sjuksköterskorna som i ett uppmärksammat uppror helt sonika inte längre tänker acceptera ingångslöner under 24000 kr. Väljer bort akutsjukvård och dålig arbetsmiljö. Gå så långt som att inte ha annat val än att säga upp sig för att kunna få drägliga arbetsförhållanden någon annanstans.
[Läs mer...]
2 kommentarerKategori: fack uppror krav
Fritidshemsbarnen
Den 22 april 2012 - av Hadar NordinFritidshemsbarnen i Sverige närmar sig till antalet 400.000. Ändå är fritidshemmen den verksamhet som år efter år får försämrade förutsättningar. Skolverkets rapporter är tydliga – liksom skolinspektionens. I skolinspektionens rekommendationer skriver man bla ”Kommunerna och fritidshemmens ledning behöver säkerställa att avgörande förutsättningar som personaltäthet, barngruppsstorlek, fysisk miljö och organisation utformas så att de gynnar en god omsorg och en god pedagogisk kvalitet”. Skolverkets statistik visar att barngruppens storlek ökat med nästan 15 barn per grupp sedan skolan blev huvudman.
[Läs mer...]
4 kommentarerKategori: barngrupper fritids
Granska makten (Lärarförbundet) och opinionen Grimlund!
Den 18 april 2012 - av Hadar NordinInför den senaste kongressen berättade Lärarnas Tidnings chefredaktör, Annica Grimlund, om tidningens uppgift och relation till lärarförbundet. Grimlund inleder: ”Lärarförbundet är ett av Sveriges största fackförbund och en maktfaktor inom svensk utbildningspolitik”. Grimlund anser att förbundet är en del av utbildningspolitiken. Vidare skriver hon: ”Tidningen är respekterad och har en fri och självständig ställning inom organisationen. Oberoendet gynnar våra journalistiska möjligheter att granska makten, inte bara i omvärlden utan även inom Lärarförbundet. Historien visar att makt mår bra av att både granskas och ifrågasättas, och det är Lärarnas tidnings uppgift.”
[Läs mer...]
5 kommentarerKategori: Lärarförbundet Fritidshemmens dag
Tänk om skolgårdens maktlek började i klassrummet eller på fritids?
Den 14 april 2012 - av Hadar NordinBara den som är överordnad kan fördela straff och belöning. Kan vi skapa likvärdiga möten mellan över- och underordnade individer där den ena har - eller tar sig rätten - att straffa den andra?
Ett straff är ett straff. En ofta ologisk och konstruerad konsekvens. För ett barn är också en utebliven belöning en form av straff. Att straffa sig till - eller belöna sig till (muta) "önskvärda" beteenden är att vara modell i handling för något som vi inte vill att barnen ska syssla med på fritids eller på skolgården. Muta varandra. Straffa. Belöna. Där vill vi ha likvärdighet. Dialog. Konfliktlösning,
[Läs mer...]
1 kommentarKategori: straff belöning konsekvens
Avtalsrörelsen -Lärarförbundets sista strå
Den 11 april 2012 - av Andréas NybergInför kommande avtalsrörelse har Lärarförbundet allt att bevisa. Den fackliga solidariteten har kommit till sin krita och står inför ett eldprov. Ska vi dra lansar åt varandra eller ska vissa medlemsgrupper återigen upp på utbildningspolitikens offeraltare.
Att Lärarförbundet dragit på ordentligt i sin lönekampanj har gett resultat. Det har blivit en allmän sanning att svenska lärare är underbetalda och att denna låga lön är ett stort skäl till yrkets devalvering. Men hur många i allmänheten uppfattar förskolläraren och fritidspedagogen som yrkesgrupper med sådant samhällsansvar att lönerna borde gå upp med närmare 40%? Yrkesgrupper som redan nu ligger 20% under i lön jämfört med traditionella lärare.
Uppfattar Lärarförbundet själva dessa yrkesgrupper som delar av kampanjen?
[Läs mer...]
4 kommentarerKategori: lön avtalsrörelse
Finns fritids? Vem bryr sig?
Den 7 april 2012 - av Hadar Nordin1998 blev skolverket tillsynsmyndighet över förskolan, skolan och fritidshemmet. I slutet på samma år fick man uppdrag från regeringen att belysa kvaliteten i förskolan och i fritidshemmen. För fritidshemmets räkning resulterade det i en rapport – eller en ”så kallad larmrapport” för att citera Christian Lundahl som var projektledare. I en konversation via Twitter säger Lundahl till mig – idag april 2012 - ”Ändå har inget hänt”. Rapporten fick namnet "Finns fritids?"
[Läs mer...]
1 kommentarKategori: Samverkan finns fritids Calander Nordin
Om kursplanens avslag, det tysta facket och min egen lans...
Den 4 april 2012 - av Hadar NordinLärarförbundets förslag till kursplan för ”de fritidspedagogiska verksamheterna” har fått avslag av utbildningsdepartementet. Många trodde på allvar att kursplanen skulle leda till legitimering. Många trodde inte det, Nu vet vi. Jag menar inte att strö salt i såren och säga ”vad var det vi sa?”. Men i min värld var det en felinvestering från första start. Nu lämnar vi kursplanen bakom oss och dokumentet kommer säkert många fritidspedagoger till nytta med sitt innehåll.
[Läs mer...]
5 kommentarerKategori: kursplan politik fritidshe
Lärarförbundet – ett fackförbund för fritidspedagoger?
I den allmänna debatten över den svenska skolans fall satsar Lärarförbundet full kraft på några utvalda frågor att smida i det varma järnet : Lärarens löner, lärarens arbetstid och lärarens stressade arbetssituation. I lärarförbundets egna styrdokument sorterar man i texten inledningsvis bland begreppet: ”Istället för att upprepa alla lärarkategorier i texterna, vilket skulle bli språkligt svårhanterligt, har vi valt ett enhetligt språkbruk: Begreppet lärare får stå för alla de olika yrkesinriktningar som finns representerade inom förbundet.[Läs mer...]
3 kommentarerKategori: Lärarförbundet
Krönika av Rossana Dinamarca Riksdagsledamot och skolpolitisk talesperson (V)
Den 28 mars 2012 - av GästskribentJag har tappat räkning på för vilken gång i ordningen som det rapporteras om växande barngrupper på fritidshemmen. Varje år är det dessutom stora ökningar. När det gäller skola och förskola har vi kunnat se siffror på växande grupper, men där handlar förändringarna om decimaler, förändringarna för fritids är med hela tal!
[Läs mer...]
6 kommentarerKategori: Rossana Dinamarca
Fack You?
Den 27 mars 2012 - av Hadar NordinAlla är facket. Verkligen. Alla. Du, jag, yrkesvägledarna, skolledarna och på sina håll barnskötarna. Alla får vara med i bästa skolgårdspedagogik. Men på samma vis som på de otrygga skolgårdarna -där de vuxna pedagogerna inte tar ansvar för alla - råder grupperingar, hierarkier och normer.
[Läs mer...]
2 kommentarerHur kommer vi vidare?
Den 22 mars 2012 - av GästskribentLine Isaksson är fritidspedagog och sitter med Lärarförbundets ämnesråd i fritidspedagogik. Hon är av de som arbetat med att ta fram ett förslag till kursplan för "de fritidspedagogiska verksamheterna" som man valt att kalla den. Line berättar här om sina tankar kring arbetet samt reflekterar kring hur vi kommer vidare.
[Läs mer...]
2 kommentarerKategori: Line Isaksson ämnesråd fritidspedgogik kursplan
Ytterligare perspektiv på kursplanen
Den 21 mars 2012 - av Andréas NybergSå var kursplanen för de fritidspedagogiska verksamheterna symboliskt överlämnad av Eva-Lis Sirén till Jan Björklund. En transaktion mellan två personer långt från inblick i fritidshemmets verksamhet.
Vi i redaktionen på fritidspedagogik.se tänkte ta oss an att analysera kursplanens eventuella konsekvenser för fritidspedagogens framtida yrkesroll och planens betydelse i den utbildningspolitiska utvecklingen.
[Läs mer...]
2 kommentarerKategori: kursplan fritidspedagogik
Tankar kring kursplanen
Den 20 mars 2012 - av Micke AnderssonI fredags överlämnade Lärarförbundet sitt förslag till kursplan för fritidspedagogiska verksamheter till utbildningsminister Jan Björklund. Detta i förhoppning om att det ska bli en ögonöppnande studie i att det är fullt möjligt att sammanställa ett likvärdigt dokument för fritidspedagogik enligt samma formatmall som för skolämneskursplaner och därigenom bana en möjlig väg till legitimation även för fritidspedagogik. Om det i förlängningen är bra eller ej är svårt att avgöra.
[Läs mer...]
2 kommentarerKategori: kursplan lärarlegitimation
Kommentar rörande kursplan för de fritidspedagogiska verksamheterna
Den 18 mars 2012 - av Hadar NordinNär det stod klart att det bejublade omnämnandet av fritidspedagogen i behörighetsförordningen inte var vatten värd blev det tyst i förbundsleden. Hela hösten gick utan att man centralt tog offentliga krafttag. Sen kom nyheten om en kursplan för fritidspedagogiken, en nyhet som väckte blandade känslor. Idag finns kursplanen i sin slutgiltiga version och känslorna är fortfarande blandade.
[Läs mer...]
6 kommentarerKategori: lärarleg kursplan
Att riva och bygga nytt
Den 12 mars 2012 - av Andréas NybergKunskap är redskap att förstå omvärlden, sig själv och hur dessa faktorer interagerar. Verktyg att kunna förhålla sig och relatera till olika situationer, att kunna orientera sig bland nyanser och sammanhang. Kunskap är kulturellt och kontextuellt betingat, och existerar endast i relation till något annat.
En vanlig syn på kunskap är dock att dess utveckling är formad som en trappa där ett steg följer det andra för att nå ett bestämt mål, där det endast finns ett rätt men många fel. Ett steg i taget och undvik den moderna teknikens hiss för att ta dig upp.
[Läs mer...]
3 kommentarer
LGR 11
Ett ömsesidigt möte mellan de pedagogiska synsätten i förskoleklass, skola och fritidshem kan berika elevernas utveckling och lärande.Aktuellt
Rossana Dinamarca skriver om fritidshemmens ökande barngrupper och att Vänsterpartiet säger att det är dags att stoppa den dramatiska utvecklingen och sätta ett tak på barngruppernas storlek
Vad gör egentligen en fritidspedagog och vad har yrket för status idag? I studion; Göran Karlsson - fritidspedagog i Skurup, Malin Rohlin - doktor i pedagogik vid Stockholms universitet, samt Hadar Nordin - fritidspedagog på Kungsholmens friskola i Stockholm och skapare av fritidspedagogik.se.
Fritidspedagogik.se skulle må bra av en sponsor eller riktad reklam i någon form. Tips mottages tacksamt! Vid sidan finns också en liten spargris "för frivillig, ömsesidig välgörenhet" 
Bland alla fritids ute i landet som är goda exempel så finns det naturligtvis en del som nått extra långt i sitt kvalitetsarbete. Vi kallar dem Goda exempel Guld. För att nå den nivån så måste man uppfylla de kvalitetskrav som Barnverket ställt upp 
Jag missar aldrig ett tillfälle i träffar med politiker från alla partier, nationellt och lokalt, att diskutera fritidshemmens kvalitet och fritidspedagogernas villkor. Allt sådant arbete syns inte på tidningarnas debattsidor, men ni kan lita på att det pågår.
Miljöpartiets språkrör Gustav Fridolin berättar om varför Sverige behöver sina fritidspedagoger. Fritidspedagogik.se välkomnar fler åsikter från ledande beslutsfattare.
De vanligaste frågorna kring behörighetsförordningen och hur den rör fritidspedagoger. Fyll på med frågor, svar och gör korrigeringer.
Missa inte Utbildningsradions programserie om Fritidshem. Följ med till några av Sveriges mest inspirerande fritidshem - och pedagogerna som gör det möjligt. En dokumentärserie i fem delar av Barbro Ljungström. 
Namninsamling till ett öppet brev mot exkluderingen av fritidspedagoger och Lärare med inriktning mot fritidshem med över 4000 underskrifter redan. Skriv på du också!Insamling
Skänk en slant till insamlingen för att stödja fritidspedagogiken. Swedbank konto 8420-2, 554 103 601-7, läs mer om detta här.
Senaste kommentarerna
Istället för vykort - Till Lärarförbundets förbundsstyrelse
Skriver självklart under! Nilmini Persson Fritidspedagog, Umeå
Nilmini PerssonIstället för vykort - Till Lärarförbundets förbundsstyrelse
Jag skriver självklart under detta. Henrik Anderson Fritidspedagog, Borlänge
Henrik AndersonIstället för vykort - Till Lärarförbundets förbundsstyrelse
Jag skriver självklart under detta. Kärstin Werlid Fritidspedagog, Göteborg
Kärstin WerlidIstället för vykort - Till Lärarförbundets förbundsstyrelse
Jag är självklart med på detta. Glenn Boström Fritidspedagog, Umeå
Glenn BoströmMest kommenterat
Krönika av Gustav Fridolin (29)Istället för vykort - Till Lärarförbundets förbundsstyrelse (25)
Liten text med anledning av möte med Bertil Östberg på utbildningsdepartementet (19)
Who's got your back? (16)
Liten text med högre förväntningar på Sveriges skolledare mfl. (12)
Föräldrar och fritidspedagoger mot stora barngrupper på fritids En öppen grupp som motsätter sig de allt större och fortsatt växande barngrupperna på fritids.
Fritidspedagog - världens bästa yrke För så är det!
Fritidspedagoger kräver lärarlegitimation En stor Facebookgrupp för fritidspedagoger
Fritidspedagogik.se Fritidspedagogik.se finns även på facebook.
Fritidspedagogiskt forum Ett Facebook forum för diskussioner
Fritidspedagogernas intresseförening Ett initiativ till att försöka starta en intresseförening.
Bloggar
Fritidspedagog Tankar om barn, skola, lärande och fritidspedagogikens roll däri
Barnomsorgsbloggen Vaken och medveten blogg på hugget
Allmänna oråd och kommentarer rörande kvalitet i fritidshem
Tackar för denna uttömmande analys av skolbarnomsorgens situation.Märk väl att jag skriver just skolbarnomsorg eftersom denna verksamhet följdaktligen inte är värd att kallas FRITIDSHEM.
Jan Stensson